TERCER
COMITÉ
El 04 de Septiembre del presente año se realizó
el Tercer Comité de Evaluación y Promoción en nuestro establecimiento Educativo
Nuestra Señora de Fátima, como es de conocimiento al término de todo periodo
Académico se debe reunir los miembros del comité para analizar y evaluar el
rendimiento académico.
Junto
a la señora madre de familia GREISY OROZCO AVILEZ hago parte de dicho comité en
representación de los padres de familia de los Grados Decimo; al igual que las
docentes YOLANDA LOPEZ Directora del Grado 10B y ESPERANZA VARGAS PAVA
Directora del Grado 10A.
De
acuerdo a la Ley 115 Articulo 6o, la comunidad educativa está conformada por
los estudiantes o educandos, educadores, padres de familia o acudientes de los
estudiantes, egresados, directivos docentes, y administradores escolares. Todos
ellos, según competencia, participarán en el diseño ejecución y evaluación del
proyecto Educativo Institucional y en la buena marcha del respectivo
establecimiento educativo, esto para hacer claridad que nuestros educandos son
el componente número uno de la Comunidad Educativa.
Quiero
resaltar que; una vez más se evidencia que algunos de los educandos de los
Grados décimo presentan debilidades en varias áreas del saber, si bien es
cierto hay estudiantes repitentes ya que el año anterior cursaron Grado decimo;
otros educandos llegaron hasta este año a la Institución Educativa y quizás
traían unas bases académicas no tan sólidas y competitivas y es factor de
debilidad ante el nivel de educación superior que maneja la Institucion Nuestra
Señora de Fátima.
Tengo la convicción que
todos tienen la misma inteligencia para aprender de los Docentes su cátedra,
pero existen factores que hacen que estos, se distraigan durante las horas de
clase; así como factores que llegan a ser determinantes; como el ambiente mal
sano en que están las aulas de clase, más exactamente la cubierta inadecuada de
los mismos que permite el ingreso directo de los rayos solares sobre los
educandos; estos rayos solares reflejan su luz y su calor contrastando con el
color blanco de las paredes y el tablero, sumado a esto son 38 alumnos por
aula, esto evita que exista una relación técnica: Alumno-Docente.
Factores que hacen
imposible un trabajo armónico y pedagógico perjudicando la calidad educativa.
Aquí
se debería entrar a analizar el Decreto 3020 de 2002 (aún vigente).
Y
dicen los estudiantes: “SI EL CALOR SOFOCA, NO PODEMOS PENSAR TRANQUILAMENTE.”
Además
de estos factores determinantes este año escolar ha tenido como particularidad el constante
cambio de Docentes entre los cursos y sus áreas; causando inconformismos y
adaptación nula en varios educandos; pues hablando con algunos de ellos; cada
Docente tiene una forma de enseñar su cátedra y muchos Docentes de los que ya
se fueron del Colegio dejaron su huella, pues son personas que con su
particular forma de enseñar hacen que los estudiantes les entiendan fácilmente,
generando un mecanismo único de Enseñanza- Aprendizaje.
No
obstante a estas falencias que se presentan y que quizás para muchos se
volvieron cotidianas y sin relevancia, hoy se pueden evidenciar en el resultado
nefasto que se avecina, pues así y las cosas este final de año será de tristeza
para muchos de nuestros educandos y lamentaciones para los padres de familia
quienes hacemos milagros para que nuestros hijos se eduquen y lleven los
elementos y todo lo que la Institución Educativa les exige.
Con
esta nota editorial quiero dejar mi más sentida protesta por la forma en que
estudian nuestros educandos de Grado Decimo, y aunque habrá muchos que dirán:
NADIE LES OBLIGA A MATRICULAR A SUS HIJOS EN ESTE COLEGIO, pues el derecho a la
educación está establecido en nuestra Constitución Política y es un derecho fundamental
de nuestros hijos. Tampoco es de justificar la falta de interés de los
educandos para superar los retos que les impone el proceso de Aprendizaje, pero
sí creo que la Institución Educativa debe analizar y coadyuvar a superar estas
problemáticas.
NORHA
ISLENA NAVARRO FIERRO
Integrante
Comité Evaluación y Promoción NUSEFA DETOL.
